Buku yang ada di pangkuan pembaca ini berasal dari tesis penulis yang ditulis pada tahun 2025 ketika penulis menyelesaikan program pascasarjana Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) di Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Penulis sadar betul bahwa salah satu tantangan besar dalam pendidikan dasar, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Arab, adalah bagaimana membuat siswa tetap tertarik, terlibat aktif, dan memahami materi dengan cara yang menyenangkan. Bahasa Arab, sebagai bahasa asing yang tidak digunakan dalam kehidupan sehari-hari sebagian besar siswa, sering kali menjadi mata pelajaran yang terasa sulit dan menantang. Seringkali, siswa merasa jenuh karena metode pembelajaran yang cenderung monoton dan minim interaksi. Di sisi lain, para guru pun tidak selalu memiliki media atau alat bantu yang mendukung terciptanya proses belajar mengajar yang kreatif.

Dalam konteks inilah, media permainan tradisional seperti ular tangga muncul sebagai inspirasi. Ular tangga bukanlah sesuatu yang asing bagi anak-anak Indonesia. Permainan ini dikenal luas, mudah dimainkan, dan mampu menumbuhkan semangat serta suasana belajar yang menyenangkan. Namun, permainan ini masih sangat konvensional. Bagaimana jika kita bisa mengubah media permainan klasik ini menjadi alat bantu pembelajaran digital yang tidak hanya menghibur, tetapi juga mendidik?

Pengembangan media ini tidak dilakukan secara asal-asalan. Setiap elemen yang disusun telah melalui proses kajian, uji validitas, serta uji kepraktisan dan efektivitas. Produk ini divalidasi oleh para ahli—baik dari sisi materi maupun teknis media—yang memberikan penilaian bahwa media ini sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran. Lebih dari itu, respon dari guru dan siswa menunjukkan bahwa media ini tidak hanya praktis digunakan, tetapi juga mampu meningkatkan motivasi belajar dan antusiasme siswa dalam mengikuti pelajaran Bahasa Arab.

Apa yang membuat media ini berbeda dari yang lain? Salah satu jawabannya terletak pada pendekatan yang digunakan. Media ini tidak hanya menyajikan konten ajar dalam bentuk teks atau visual, melainkan juga mengintegrasikan elemen permainan (gamifikasi) yang mendorong partisipasi aktif, kompetisi sehat, dan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Setiap langkah dalam permainan mengandung tantangan soal atau tugas yang harus diselesaikan. Siswa tidak hanya dituntut untuk menghafal atau memahami secara pasif, tetapi juga untuk berpikir, menalar, dan memecahkan masalah.

Selain itu, penggunaan platform Genially memberikan kelebihan tersendiri. Platform ini memungkinkan pembuatan media interaktif yang dapat diakses secara online maupun offline, dan sangat kompatibel dengan berbagai perangkat digital, termasuk komputer, laptop, dan tablet. Dengan desain yang menarik dan navigasi yang mudah, Genially memfasilitasi proses belajar yang lebih dinamis dan menyenangkan.

Namun, perlu dipahami bahwa media ini bukanlah solusi tunggal atas semua permasalahan pembelajaran Bahasa Arab. Media ini hanyalah salah satu alternatif kreatif yang dapat melengkapi metode pembelajaran yang sudah ada. Peran guru tetaplah sentral. Media ini hanya akan efektif jika digunakan secara tepat dan disesuaikan dengan kebutuhan serta kondisi kelas. Oleh karena itu, buku ini tidak hanya menyajikan media yang sudah jadi, tetapi juga memberikan panduan penggunaan, contoh penerapan di kelas, serta hasil penelitian yang menunjukkan keefektifan media ini dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Lebih dari sekadar proyek pengembangan media, buku ini adalah ajakan. Ajakan kepada para guru, pendidik, pengembang media, dan siapa pun yang peduli pada pendidikan anak-anak Indonesia, untuk terus berinovasi, beradaptasi dengan zaman, dan yang terpenting, berpihak pada kebutuhan siswa. Mari kita ubah cara pandang terhadap pembelajaran. Belajar tidak harus selalu serius dan membosankan. Belajar bisa menjadi petualangan, bisa menjadi permainan, dan bisa menjadi pengalaman yang menyenangkan.

Akhir kata, semoga kehadiran buku ini dapat menjadi sumber inspirasi, rujukan, sekaligus motivasi bagi para pembaca untuk terus berkarya dan memberikan yang terbaik bagi dunia pendidikan. Semoga setiap halaman dalam buku ini mampu menyalakan semangat baru dalam menghadirkan pembelajaran Bahasa Arab yang lebih hidup, menyenangkan, dan bermakna.