Buku ini dirancang untuk siswa kelas XII Madrasah ‘Āliyah sebagai sarana pembelajaran bahasa Arab yang mendalam dan aplikatif, dengan menekankan pada pendekatan berpikir kritis (al-tafkīr al-naqdī). Di tingkat akhir pendidikan menengah ini, siswa dituntut tidak hanya menguasai keterampilan kebahasaan, tetapi juga mampu berpikir analitis, solutif, dan reflektif dalam menggunakan bahasa Arab.

Materi dalam buku ini mencakup empat keterampilan bahasa utama: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, yang disusun berdasarkan capaian pembelajaran nasional dan disesuaikan dengan tingkat kemahiran siswa tingkat lanjut. Pembelajaran disajikan secara kontekstual dengan tema-tema kontemporer dan keislaman, yang menantang siswa untuk berpikir kritis terhadap fenomena sosial, budaya, dan keagamaan melalui lensa bahasa Arab.

Dengan pendekatan interaktif, reflektif, dan berbasis proyek, buku ini tidak hanya menjadi media pembelajaran, tetapi juga wahana pembentukan karakter dan pola pikir siswa sebagai calon pemimpin muslim masa depan yang fasih, kritis, dan bertanggung jawab.